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千万别把孩子带成“胆小鬼”

2016-6-20 编辑:admin 来源:红灯笼早教网 阅读次数:
  导读:   常有家长抱怨说孩子胆小,瞧,有的孩子看到家里来了陌生客人就哭着躲在父母背后;有的孩子兴高采烈地跟父母到儿童乐园玩,可是看着那一个个旋转、摆动的游戏机,却一项也不敢上去玩;在自助餐厅里,爸爸妈妈只是去自助吧台拿东西,有的孩子只一下看不见父母,就会放声大哭...

  常有家长抱怨说孩子胆小,瞧,有的孩子看到家里来了陌生客人就哭着躲在父母背后;有的孩子兴高采烈地跟父母到儿童乐园玩,可是看着那一个个旋转、摆动的游戏机,却一项也不敢上去玩;在自助餐厅里,爸爸妈妈只是去自助吧台拿东西,有的孩子只一下看不见父母,就会放声大哭……

  美国心理学家研究表明,许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决,那么,不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长,也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。

  现象追踪

  怕物·需时刻安抚

  刘女士的孩子如今3岁,准备过了春节上幼儿园,她说自己的女儿“相当胆小”:每次拿到新玩具,尤其是体积较大、会动会唱歌的玩具便会放声大哭,虽然熟悉后女儿会非常喜欢这些玩具。平时,带她去玩蹦蹦床、滑梯,女儿不仅不敢玩,还会发脾气,要妈妈安抚很久才能平复。

  怕人·难正常交流

  罗先生的儿子今年7岁,已经上小学二年级了。他说儿子源源小时候就特别胆小,家里只要来了客人,无论认识与否,便会躲在自己的房间里不出来。在外边,走路喜欢溜边儿,尤其是靠着墙角走他才会感到安全。有一次,罗先生带儿子出去散步,正好遇到熟人停下来说话,熟人刚问了罗先生的儿子一句:“学习好不好?”他立刻躲在罗先生的背后,并拖着衣角要求赶快离开。在学校里,源源不到万不得已,绝对不和老师交流,而且和老师一说话就脸红。

  一次,爸爸妈妈带他到自助餐厅吃饭,只是去吧台拿东西,离开一小会儿,源源便放声大哭。

  怕生·不许别人碰

  李先生说他原本没发现自己5岁的儿子胆子小,只是觉得孩子有些怕生,本以为是正常的,但是暑假时他将儿子带回乡下老家,儿子的问题非常明显地暴露出来了。

  李先生说,老家有几个和儿子差不多同龄的堂兄弟姐妹,儿子一回老家,就哭着不肯进门,吵嚷着要回家,6岁的小堂兄和4岁的小堂妹很大方,热情地想拉李先生的儿子一起玩,可是孩子一见这种状况便吓坏了,尖叫着甩开手不许他们碰他,众人安抚了半天才平静下来,平白给李先生增添了麻烦。

  怕黑·不敢自己睡

  今年9月,丁当上小学一年级了,“你是小学生了,应该自己睡。”开学第一天,丁当的妈妈贾女士就这么跟丁当说。如今,为了让儿子自己睡觉,贾女士还在和儿子做着“斗争”——不仅给儿子买了他喜欢的带滑梯的儿童床,还按他的要求重新布置了整个房间。

  即使如此,“我怕黑!”只要贾女士一说起让他独自睡这件事儿,丁当就会硬硬地顶回去。尤其让贾女士苦恼的,是问丁当为什么怕黑,他说黑夜里有许多怪物,会把他捉走。而且,告诉丁当“怪物”并不存在,他还不相信。

  原因分析

  孩子胆小“错”在父母

  孩子胆小的问题与父母的教育有很大的关系,许多做法或是过于简单,或是处理过急,才造成了孩子的心理紧张。比如,父母过度限制孩子的活动,不准孩子单独外出,不让孩子多接触同龄伙伴,久而久之,孩子就不合群,缺乏交往能力;父母过分娇宠孩子,事事包办替代,使孩子丧失锻炼的机会;或者父母过分严厉,孩子整日战战兢兢。

  原因一:家长保护太多

  家长对孩子保护太多是让孩子胆小的主要原因。如今,大多数家庭都是独生子女,全家人呵护备至,无论是在生活细节中还是学习过程中,一些本该让孩子自己解决的问题家长都会代劳。

  这种情况在城市里更加严重,家长会时常灌输给孩子过分的“安全意识”,比如“绝对不要和陌生人说话”、“外面太危险”,甚至有些家长用恐吓的语气来教育孩子,这些意识在孩子心中落地生根,便会让孩子觉得只有在家里、在父母身边才是安全的,其余地方都不安全。因此当孩子离开了家,便会出现害怕、退缩等表现。

  原因二:触觉学习不足

  3岁之前的孩子正是需要父母尤其是与母亲多进行亲密接触的年龄段,从心理和生理方面来说,妈妈要多抱孩子,这样孩子才不会产生“皮肤饥饿”,也有利于触觉学习。

  然而,如今许多孩子往往是非母乳喂养的,加上在成长过程中,爸爸妈妈工作太忙,总是由祖辈、保姆帮着带,没有太多时间照看孩子,因此造成了孩子触觉学习不足。而这会引发大脑分辨能力差,令孩子对外界的刺激不是太迟钝,便是太敏感。触觉学习不足的最直接表现就是害羞、黏人、怕生、情绪不安等,还可能产生挑食、偏食、咬人、自伤等行为,严重的话更会出现自闭现象。

  原因三:玩伴选择不当

  如果孩子胆小,大多数家长根据“近朱者赤”的理由,希望并鼓励孩子与年龄大一些且胆子大的伙伴交往,但对一部分孩子而言,其结果反而不妙。在与比自己强大的同伴接触中,他们变得更自卑,更拘束。

  因此,家长切勿一厢情愿把孩子往优秀的群体中赶,“正负得负,负负得正”的情况,在教育中也会是屡见不鲜的。所以,最好就是为孩子选择一个性格开朗、身体壮实、年龄比自家孩子小一些、其家长待人热情大方的小伙伴,让孩子经常与小伙伴在一起玩耍。这样的小伙伴容易与年龄稍大但胆小的孩子玩到一起,而你的孩子也就有了可以仿效的小榜样,而且小伙伴的家长待人热情大方,保证了孩子去玩时,大人不会干涉。

  原因四:看不到“闪光点”

  对于孩子的畏缩行为,如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等,父母要尽量克制自己的感情,不做太强烈地反应,而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”,避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子,偶尔也会有“大胆”的举动,也许在父母看来这微不足道,但做父母的,必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”,给予必要的乃至夸张的表扬、鼓励。

  但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢漠不关心,而且经常拿别的孩子来比较,“你这算什么,谁谁比你本事大多了”,“谁在演讲比赛中拿了大奖,你连讲台都不敢上”……这些话语严重损害了孩子的自尊心,使孩子越加自卑胆怯。因此,家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定,少批评;多鼓励,少指责”的原则。

  应对手册

  让孩子在生活中获取经验

  第一,创造一个温馨的家庭气氛,让孩子自由自在地生活,并让孩子有充分发挥的余地。

  允许孩子害怕,千万不能讥笑孩子“是胆小鬼”,而要千方百计解除他的恐惧。晚上孩子可能是在黑暗中看到一些影子而感到恐惧,就应该对孩子说这是树的影子,就像人的影子一样,是很自然的事。别把孩子推向害怕处,不可说:“别怕,冲过去啊!去了你就会看到没什么可怕的。”

  第二,要有意识地让孩子在日常生活中获取有益的经验。

  平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯,鼓励孩子去做力所能及的事情,让他学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时,不要一味包办,而要让他自己想法解决。当然,开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事,而不能一下子就不问不管使孩子手足无措,更加胆小。例如孩子害怕螃蟹,不妨教给他捉蟹的办法,只要捉住蟹的身体的两侧就不会被钳住了;有的孩子怕猫,家长可以告诉他,只要不去拉它的尾巴,猫是不会咬人的;有的孩子怕狗,家长要告诉他,狗喜欢跑、追,不靠近它就是了。

  第三,家长的榜样也很重要。端正教育态度,从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠,只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心,要认识到只有教育得当,才能使孩子得到健康发展。父母自己不该无缘无故地什么都怕,什么都吃惊,如打雷时,倒是母亲先喊起来。不要遇到一点点事就大惊小怪,例如妈妈不当心划破了手,就不声不响地擦上一些红药水。孩子看到妈妈一点儿也不在乎,他遇到类似的事也就不害怕了。还应注重父亲对男孩性格的影响。父亲多和孩子说笑玩耍,注重多与孩子谈论爸爸,让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。

  第四,家长要深入了解孩子产生恐惧心理的原因。有的孩子由于家长常常大声对他训斥,他一听到家长叫他就害怕;有的孩子在洗澡时被烫痛过,他就害怕洗澡等等。家长在孩子遇到一些他预料不到的事时,要对他讲明道理,讲清楚凡事都要当心一点,没有什么可以害怕的。

  家长可以在孩子害怕时抱紧他。孩子怕滑滑梯,先抱孩子滑下来;孩子怕雷声,您就静静地抱着孩子,告诉他:“妈妈知道你怕雷声,雷只是大点儿的声音而已,不会伤害你。

  第五,让孩子多接触外界。带孩子多与大自然接触,让孩子敞开胸怀,开拓眼界;还要教给孩子适当的技能,如唱歌、绘画、手工等,使孩子坚信自己并不笨,从而增加自信心,敢于参加小伙伴的活动。

  鼓励孩子与人交往。可以多带孩子到各种集体场合,别人对孩子的友好表示,能使他感到快乐,孩子也会乐意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触,帮助孩子结交新朋友,有意识地邀请一些小朋友到家中来,让他做小主人。

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